Yrittäminen on rohkeutta valita oma polku, uskoa vahvasti omaan osaamiseen, nauttia vapaudesta ja vastuusta, halu menestyä ja ikuinen innostus paahtaa oman asian eteen.
Yrittäjyyskasvatus on mitä suuremmissa määrin asennekasvatusta, silmien aukaisemista sen monipuolisille vaihtoehdoille, ennakkoluulojen karistamista ja toki vahvan ammattiosaamisen luomien mahdollisuuksien oivaltamista.
Noihin omiin ajatuksiini nojautuen lähdin sulkeltamaan kohti omaa opetusteemaa.
Osaamistavoitteemme oli määritelty niin, että opettajaopiskelijat vahvistaisivat sisäistä yrittäjyyttään ja kehittäisivät omia oppimisympäristöjään työssään niin, että ne vahvistaisivat yrittäjyyden potentiaalia. Toteutuksemme nojasi vahvasti juurikin tähän sisäiseen yrittäjyyteen ja yrittämisen hauskan puolen esiin tuomiseen, jotta kynnys yrittäjyyteen madaltuisi ja yrittäjyyttä yhtenä työllistämisen muotona arvostettaisiin jatkossa enemmän. Suomi tarvitsee tulevaisuudessa näitä uusia rohkeita nuoria yrittäjiksi, kun isojen yritysten aika on ohi ja työtä tehdään enemmissä määrin pienten yritysten verkostoissa ihan alasta riippumatta.
Ryhmämme APE12-toteutus nojasi vahvasti elämyksellisyyteen, jonka elementteinä olivat alun itse tehty herättely-youtube-video, Maarit tuutorin oman vauhdikkaan ennakkotehtävän suorittaminen, Polar Bear Pitching -kisan seuraaminen ja ihka elävän yrittäjävierailun toteuttaminen. Polar Bear Pitching on kisa startup-yrittäjille eli vasta-alkaneille kasvu-, kansainvälistymis- ja rahoitushakuisille yrityksille. Kisa itse haastaa yrittäjiä kylmillä olosuhteilla, kun yrityksen pitch eli hissipuhe (ydinsanoma) tulee pitää avannosta käsin ja vakuuttaa sillä tilannetta seuraavat rahoittajat. Näiden elämyselementtien avulla vastasimme osaamistavoitteen toteutumisessa.
Ydinsisältöasioihin vastuutimme opettajaopiskelijaystävämme jo ennakkotehtävässä. Ydinkysymykset olivat millaisilla opetus- ja arvointimenetelmillä vahvistat opiskelijan sisäisen yrittäjyyden kehittymistä ja miten yrittäjyyskasvatusta ja sen tavoitteita tulee toteuttaa ammatillisessa koulutuksessa? Näihin pohjautuen loimme socrative-kyselyn, jossa kaikki tehtävää suorittavat pääsivät itseopiskelemaan yrittäjyyden perusteita tutustuen mm. eri yritysmalleihin. Lisäksi haastoimme opiskelijat miettimään videon pohjalta erilaisia opetusmenetelmiä yrittäjyyskasvatukseen ja miten ne juuri sopisivat omiin aloihin, jolle ovat suuntaamassa. Tehtävän lopuksi kaikki pääsivät testaamaan millaisia yrittäjiä heistä tulisi tämän testin avulla: http://rohkeasuomi.fi/visat/yrittajatesti/
Oli kiva huomata kuinka opiskelijat todella panostivat ennakkotehtävään ja selkesti innostuivat siitä, kun jakoivat muunmuassa omissa facebook-profiileissaan yrittäjätyyppiään.
Pyrimme kaikilla tavoilla pitämään yllä positiivista asennetta niin tehtävien annossa kuin itse opetussessiossa, jossa vähän tekniikka meinasi asettaa haasteita. Itse en päässyt oman Polar Bear Pitching työroolini vuoksi livenä sessioon paikalle, mutta koko ajan seurasin tilannetta ryhmämme whatsapp-kanavan kautta antaen lisäksi väliaikatietoja. Olin kyllä kiitollinen siitä kuinka hienosti ryhmäläiset selvisivät sessiosta ja pystyivät muokkamaan aikataulua hienosti lennosta. Tätähän opettaminen juurikin todellisuudessa on. Harvemmin asiat menevät niin kuin suunnittelee. Saimmekin palautetta opettajatuutorilta tästä yllätyksellisyyden koukuttavasta tunnelmasta, joka alkoi jo meillä ennakkotehtävän vaiheittaisesta julkaisemisesta.
Fiilis oli kyllä todella hieno opetussession jälkeen, kun olimme viimeinen opetusryhmä ja nyt APE-opinnot olivat näitä lopputöitä vaille vaille valmiit. Itselläni elämäntilanne on ollut hyvinkin uudenlainen nyt tammikuusta eteenpäin, kun vaihdoin työpaikkaa ja mieheni aloitti yrittäjänä, joten aikataulutus näitä omalla ajalla tehtäviä opeopintoja varten on ollut todella tiukassa. Kaiken kukkuraksi jään nyt pienelle tauolle opeopintojen suhteen, kun saamme perheenlisäystä tulevan kuukauden sisään. :) Isoimmat osiot näitä opintoja on onneksi kuitenkin jo pulkassa, kun kasvatustieteelliset suoritin viime kesänä ja nyt nämä APE-opinnot. Opetusharjoittelua jos seuraavaksi alkaisi suunnittelemaan ja sitten toki lisäksi niitä valinnaisia opintoja.
Kiitoksia kaikille lukijoille ja lupaan kuitenkin pitää tätä blogia jokseenkin aktiivisena myös mammalomani aikana.
